PALENCIA
La junta de
personal docente
rechaza la
privatización del
servicio de comedor
23.10.08 -
Pedro Pigazo. / J. RUIZ
En un análisis del comienzo del curso escolar, la junta de personal docente no universitario, integrada por los sindicatos que representan a los profesores, solicitan una revisión a la baja de la cifra de alumnos por aula. La junta de personal docente, presidida por Pedro Pigazo (STES), considera que debe reducirse la ratio -que actualmente está en 25 alumnos en Infantil y Primaria, y en 30 en Secundaria- como criterio de calidad educativa.
Los sindicatos rechazan el Plan de Éxito Escolar al considerar que la Junta de Castilla y León lo ha impuesto unilateralmente, a la vez que denuncian de nuevo la desigual distribución del alumnado con necesidades educativas especiales entre los centros públicos y privados. Los sindicatos insisten en que se conceden conciertos (se financian unidades de centros privados) incluso en etapas no obligatorias en zonas donde existe suficiente oferta pública.
Los sindicatos rechazan también la infromación que ha ofrecido la Consejería de Educación sobre el incremento del cupo de profesores en 55. La junta de personal docente argumenta que se trata de una cifra en comparación con el 2006 y que ignora las jubilaciones, incluye al profesorado en prácticas, al que disfruta de permisos y licencias e incluso a los profesores de religión, que son personal laboral y que nunca se han incluido en el cupo de profesores.
Por otro lado, las quejas de la junta de personal docente no universitario se refieren a la oferta de formación. A las críticas por el cierre de los centros de Aguilar y Guardo del Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE), añaden que la oferta de cursos para el profesorado que imparte la asignatura de Educación para la Ciudadanía no ha cubierto las expectativas porque el profesorado interesado se ha encontrado con trabas para participar dentro del horario lectivo.
Finalmente, los sindicatos lamentan la privatización del servicio de comedor escolar al considerar que impide la gestión a los centros pero que sin embargo le mantiene como único responsable del servicio.
