Un 2,14% de los alumnos de los distintos centros educativos de Castilla y León estuvo implicado en incidencias de convivencia en el curso 2006-07, un 0,49 más que lo registrado durante el pasado curso, cuando la cifra de alumnos con problemas en las aulas alcanzó el 1,65% del total.
Así, según los datos facilitados por los distintos centros en el III Pleno Ordinario del Observatorio para la Convivencia Escolar, se llevaron a cabo actuaciones de convivencia con el total de alumnos de Castilla y León, 350.253, de los que un 2,14% estuvo implicado en algún incidente.
El Pleno estuvo presidido por el consejero de Educación, Francisco Javier Alvarez Guisasola, quien participó a su vez en el II Encuentro de Castilla y León sobre Convivencia Escolar y prevención de Conflictos que se celebró en el Centro Cultural Miguel Delibes y en el que estuvo también presente el Defensor del Pueblo, Enrique Múgica.
Guisasola insistió durante su intervención en la disminución del número de alumnos reincidentes en acciones contra la convivencia, ya que de un 56,89% de reincidencias registradas en el curso 2005-06 se ha pasado a un 33,36% registrado en el presente curso con una media de 105,30 actuaciones diarias, cuando en el pasado curso se alcanzaron las 184,48 diarias.
Sin embargo, las incidencias en la relación profesor alumno aumentaron y del total de incidencias registradas un 71,35% fueron de este tipo, de ellas un 95,4% tuvieron relación con el desafío a la autoridad y un 4,54% tuvo que ver con agresiones físicas, amenazas o robos.
El 19,88% de las agresiones se produjeron entre alumnos de las que el 13,28% no estuvo relacionada con el acoso, el 1,95 tuvo que ver con situaciones de un posible acoso y un 0,06 alcanzó un nivel de acoso. En este punto Guisasola reconoció que se registraron 10 casos de bulling en Castilla y León durante el presente curso frente a los 15 registrados en 2005-06.
Según los datos del Observatorio un 4,98% de las incidencias comunicadas por los centros tuvo relación con el aislamiento o falta de interacción de algunos alumnos con los compañeros de aula, un 1,51 más que el pasado curso.
Asimismo la Junta llevó a cabo 1,25 actuaciones correctoras por cada incidencia, lo que supone una media de 36,15 actuaciones en cada centro de media en el curso 2006-07.
Decreto sobre el profesorado
Guisasola aseguró que la interpretación de todas estas cifras puede ser diversa, aunque, a su juicio, extraen una mayor preocupación por la convivencia por parte de las administraciones públicas y de los núcleos familiares para lograr "la nomarlización" en las aulas a través de acciones de más vigilancia y que prevengan la agresividad.
Entre estas medidas detalló la puesta en marcha del nuevo Decreto de Derechos y Deberes de los profesores que posibilita que éstos tomen medidas "inmediatas" para acatar un foco violento. Además señaló la protección jurídica de los profesores y la creación de la figura de los mediadores de alumnos.
Por su parte, el Defensor del Pueblo abogó por establecer medidas para crear una comunidad de alumnos, docentes y padres que sepan crear unos valores "democráticos de libertad y atención personal". Así, Múgica insistió en el "respeto" como eje esencial para evitar los problemas de convivencia en las aulas.
